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METTRE EN ŒUVRE DES EVALUATIONS POUR MESURER L’EFFICACITE D’UNE FORMATION DU POINT DE VUE DES APPRENANTS ET DU FORMATEUR AUX ETAPES-CLES DE LA MISE EN ŒUVRE DU MODULE

Formation créée le 04/12/2024. Dernière mise à jour le 09/01/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (7 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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METTRE EN ŒUVRE DES EVALUATIONS POUR MESURER L’EFFICACITE D’UNE FORMATION DU POINT DE VUE DES APPRENANTS ET DU FORMATEUR AUX ETAPES-CLES DE LA MISE EN ŒUVRE DU MODULE


Cette formation s’adresse à tout professionnel ayant un projet de conception de formation, sur une thématique pour laquelle il a une expertise professionnelle. Ce module permet de finaliser la construction pédagogique dans le respect des exigences légales vis-à-vis de l’évaluation en formation.

Objectifs de la formation

  • Identifier les différentes évaluations nécessaires au respect des critères Qualiopi
  • Mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques par l’apprenant
  • Auto-évaluer sa pratique de formateur-concepteur-animateur

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Formateurs potentiels
  • Formateurs débutants ou confirmés
Prérequis
  • Posséder une expertise métier dans les thèmes de formation à dispenser
  • Avoir un projet de formation à mettre en oeuvre

Contenu de la formation

L’obligation d’évaluation selon le cadre légal de la Formation Professionnelle (Loi Avenir et Certification Qualiopi)
L’évaluation des pré-requis et des acquis : positionnement, diagnostique, formative, sommative
• Les supports et outils de l’évaluation des acquis : pertinence selon l’objectif à atteindre et adaptation à la modalité ; principes de construction
L’autoévaluation et les axes d’amélioration du Formateur
Les spécificités de l’analyse de pratique
L’évaluation de la satisfaction : qui et pourquoi
L’évaluation à chaud/à froid : définitions et buts

Équipe pédagogique

Ingénieure Formation, ingénieure pédagogique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Evaluation diagnostique : QCM
  • Evaluations formatives : Quizz à chaque fin de séquence pédagogique + productions des apprenants validées en fonction d’une grille critériée
  • Evaluation sommative : QCM avec un taux de réponses correctes supérieur à 70%
  • Evaluation de la satisfaction

Ressources techniques et pédagogiques

  • Livret apprenant
  • Bibliographie
  • Diaporama

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction et taux de recommandation
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (7 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Délivrance d'une attestation de formation

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Chaque situation de handicap étant unique, il est conseillé d’être informés de la participation d’une personne en situation de handicap à l’une de nos formations, dès son inscription. Nous veillons au respect des conditions d’accueil des Publics concernés et étudions au cas par cas toutes les situations de handicap afin d’envisager une intégration dans la formation. Dans le cas où cela s’avérerait impossible, nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés. N'hésitez pas à contacter notre Référente handicap Marion BURESI à l'adresse suivante : cfor@pso.re